心理学专业开题报告范文模板：社交媒体使用对青少年自尊心的影响

社交媒体使用对青少年自尊心的影响

**一、研究背景与意义**

社交媒体在当代青少年生活中占据着重要地位，其使用对青少年自尊心产生了不容忽视的影响。青少年时期是个体自我认知和自尊发展的敏感阶段，而社交媒体作为主要信息获取和社交交流途径，可能引发自尊困扰或提升。因此，深入探究社交媒体使用对青少年自尊心的影响，对促进青少年心理健康和发展具有重要意义。

**二、国内外研究现状**

国内外学者对社交媒体使用与青少年自尊心关系的研究日益增多。国外研究发现，过度使用社交媒体可能引发孤独感、自我比较和负面情绪，从而对自尊心产生负面影响。国内研究则发现，社交媒体中的网络暴力、虚拟形象等现象也对青少年自尊心产生负面影响。

**三、研究问题与内容**

本研究旨在探讨社交媒体使用对青少年自尊心的影响机制，具体问题包括：社交媒体使用频率与青少年自尊心的相关性；社交媒体中网络暴力、自我表现等因素对青少年自尊心的影响；青少年自尊心特点与社交媒体使用的关联等内容。

**四、研究方法与设计**

本研究将采用问卷调查的方式，以中学生为研究对象，通过量表测量社交媒体使用情况、自尊心水平以及相关心理因素，运用统计分析方法探究各因素之间的相关性。同时，也将结合个案访谈等方法，深入挖掘青少年社交媒体使用对自尊心的具体影响。

**五、预期研究结果与意义**

通过本研究，预期可以深入了解社交媒体使用对青少年自尊心的影响机制，为培养青少年正确的社交媒体使用习惯、提升自尊心水平提供理论依据。同时，也有助于更全面地了解青少年心理健康问题，促进青少年全面发展。

**六、研究进度安排与计划**

本研究将按照以下进度安排展开：确定研究对象与范围（1个月）、问卷编制与测试（2个月）、数据收集与分析（3个月）、论文撰写与整理（2个月）。计划在研究内容与论文撰写完成后，进行专业论文答辩并提交学位论文。

**七、参考文献**

1. Rosen, L. D., Cheever, N. A., & Carrier, L. M. (2015). The impact of the Internet on society: A global perspective. Burlington, MA: Elsevier.
2. 李红. (2018). 社交媒体使用与青少年自尊的关系研究. 中国青年研究, (5), 78-82.

**八、研究团队**

指导教师：XXX
研究生：XXX
联系方式：XXX

**九、致谢**

感谢指导教师对本研究的支持和指导。

**十、附录**

- 问卷调查表
- 数据分析结果展示

以上为本研究的开题报告，欢迎指导教师和专家学者提出宝贵意见和建议。