心理学毕业论文范文模板：社交焦虑症对大学生人际交往的影响与应对策略

**论文摘要**

随着社会竞争的加剧和大学生群体的多样化，社交焦虑症（Social Anxiety Disorder, SAD）逐渐成为大学生群体中一种普遍存在的心理困扰。社交焦虑症对大学生的人际交往产生了深远的影响，往往导致他们在人际互动中表现出过度的紧张和回避行为，影响其心理健康、学业发展以及职业生涯的规划。因此，了解社交焦虑症的表现、影响及应对策略，能够为大学生的心理健康教育提供理论依据和实践指导。

本论文通过文献分析、问卷调查和访谈等多种研究方法，探讨了社交焦虑症对大学生人际交往的影响及其应对策略。研究表明，社交焦虑症的症状表现为对社交场合的强烈恐惧、过度担忧自己在他人面前的表现，导致在日常生活中回避社交活动、减少与他人交流。这种情绪和行为的反应不仅影响大学生的心理状态，还可能引发一系列负面后果，如自我评价低、自尊心受损、孤立感增强等。

论文进一步分析了大学生应对社交焦虑症的不同策略，主要包括认知行为疗法、暴露疗法以及心理疏导等方式。这些应对策略不仅能够帮助缓解大学生的焦虑症状，还能够提高其社交技能，促进人际关系的改善。最后，本研究提出了在大学生心理健康教育中加强社交技能训练、心理疏导和社会支持的建议，旨在为高校心理健康教育工作者提供理论支持和实践方向。

**论文关键词**
社交焦虑症、大学生、人际交往、心理健康、应对策略、认知行为疗法

**论文大纲**

**第一章 引言**
1.1 研究背景
1.2 研究目的和意义
1.3 研究方法与框架

**第二章 社交焦虑症概述**
2.1 社交焦虑症的定义
2.2 社交焦虑症的症状与特征
2.3 社交焦虑症的诊断标准

**第三章 社交焦虑症对大学生人际交往的影响**
3.1 社交焦虑症的心理影响
3.2 社交焦虑症对大学生社交行为的影响
3.3 社交焦虑症对大学生学业与职业发展的影响

**第四章 大学生社交焦虑症的应对策略**
4.1 认知行为疗法与暴露疗法
4.2 心理疏导与情绪管理
4.3 社会支持系统与群体治疗
4.4 其他自助方法与技巧

**第五章 大学生社交焦虑症的干预措施与心理健康教育建议**
5.1 高校心理健康教育现状与挑战
5.2 针对大学生社交焦虑症的心理干预策略
5.3 增强大学生社交技能的实践方法
5.4 政策建议与未来展望

**第六章 结论**
6.1 研究总结
6.2 研究局限与展望

**参考文献**
（列举所有引用的文献）