新闻传播学开题报告范文：新媒体时代下大学生媒介素养培养策略研究

开题报告

《新媒体时代下大学生媒介素养培养策略研究》

一、研究背景

新媒体技术的不断发展和普及，使得大学生日常生活和学习中接触到的媒体形式和内容愈发丰富多样。然而，随之而来的是媒体信息的过度信息化和碎片化，大学生在日常使用新媒体的过程中面临着信息量庞大、真假难辨的挑战。因此，如何培养大学生应对新媒体时代挑战的媒介素养成为当前急需解决的问题。

二、研究意义

本研究旨在通过对大学生媒介素养的培养策略进行系统研究，探讨适合新媒体时代背景下大学生媒介素养培养的有效途径和方法，旨在提高大学生对媒体信息的辨识能力，增强批判性思维和判断能力，提升媒体素养水平，进而对大学生的综合素质提升起到积极推动作用。

三、研究内容与目标

1. 研究内容：本研究将分析新媒体时代大学生面临的媒体素养挑战，探索影响大学生媒介素养的关键因素，总结目前媒介素养培养的理论和实践经验。

2. 研究目标：通过文献综述和问卷调查，深入了解大学生在新媒体时代的媒体使用和媒体素养情况；分析大学生媒介素养培养的现状和存在问题；提出具体的媒介素养培养策略，并进行实证研究验证其有效性。

四、研究方法

本研究将采用文献综述、问卷调查、访谈、案例分析等多种研究方法，结合定量和定性研究手段，全面系统地探讨大学生媒介素养培养策略。

五、研究预期

通过本研究的开展，预计可以为大学生媒介素养培养提供具体的策略和方法，为教育教学实践提供借鉴和参考，为新媒体时代背景下大学生素质教育提供理论支撑和实践指导。

六、研究进度安排

本研究计划分为文献综述、调研准备、数据采集和分析、结果展示和论证等阶段。力争在规定时间内完成研究任务，形成完整的研究成果。

以上为《新媒体时代下大学生媒介素养培养策略研究》的开题报告，仅供参考。