某某专业开题报告范文模板：新媒体与传播专业学生网络素养培养的策略与实践

开题报告

一、研究背景

现代社会信息化快速发展，新媒体技术的广泛运用为传播领域带来了前所未有的机遇与挑战。新媒体与传播专业学生作为传播领域的未来人才，其网络素养的培养显得尤为重要。然而，当前新媒体与传播专业学生在网络素养方面存在一定的不足，亟需有效的培养策略与实践来提升其网络素养水平。

二、研究意义

本研究旨在探讨新媒体与传播专业学生网络素养培养策略及实践，从而为传统传播学科教学模式的更新及学生网络素养培养提供有益的参考。通过深入研究，可以促进新媒体与传播专业学生在信息时代的适应能力与竞争力，为其未来职业发展提供坚实的基础。

三、研究内容与方法

本研究将通过文献综述、问卷调查、实地调研等方式，从理论与实践相结合的角度出发，系统分析新媒体与传播专业学生网络素养的现状及存在问题。在此基础上，提出相应的网络素养培养策略，并进行实践验证，以验证策略的有效性与可行性。

四、预期结果与创新点

本研究预期能够总结出一套针对新媒体与传播专业学生的网络素养培养策略，帮助学生提升网络素养水平，增强与时代同步的传播能力。在实践验证过程中，有望发现并解决一些网络素养培养过程中的难点与问题，为传播教育领域的创新与发展提供新的思路与路径。

五、研究进度安排

第一阶段：文献综述与理论构建（预计时间：1个月）

第二阶段：问卷设计与调研实施（预计时间：2个月）

第三阶段：网络素养培养策略提出与实践验证（预计时间：3个月）

第四阶段：总结分析、论文撰写与答辩准备（预计时间：2个月）

六、参考文献

1. 罗振斌.（2017）. 传媒融合时代大学新媒体素养的培养策略[J]. 传媒与社会.（3）.

2. 张景麟.（2018）. 新媒体时代高校传媒学科专业课程设置启示[J]. 北外学报.（4）.

以上为本研究预期框架及规划，欢迎领导和专家教授批评指正。