中国传媒大学-播音主持艺术专业开题报告范文模板：基于新媒体环境下播音主持艺术教育的探讨

**开题报告**

**一、选题背景**

随着新媒体的迅速发展和普及，传播方式和媒介形式发生了巨大变化，对传统播音主持艺术教育提出了新的挑战和要求。在新媒体环境下，播音主持人不再仅仅是简单地传递信息，更要具备多方面的技能和素养，以应对日益复杂多变的传播环境。

**二、研究目的与意义**

本研究旨在探讨新媒体环境下播音主持艺术教育的现状与挑战，分析传统播音主持艺术教育存在的问题，并提出相应的改进措施和对策。通过深入研究，可以更好地指导和促进播音主持艺术教育的发展，培养适应新媒体时代需求的优秀播音主持人。

**三、研究内容与方法**

1. **研究内容**：本研究将从新媒体环境对播音主持艺术教育的影响、现行教育体系的不足之处以及国内外相关教育实践进行综合分析研究。

2. **研究方法**：采用文献资料法、实地调研法、访谈法等研究方法，收集各类相关数据和资料，并进行深入细致的分析和比较。

**四、预期成果与创新点**

通过本研究，预计可以揭示新媒体环境下播音主持艺术教育的现状、存在的问题和改进方向，提出一系列可行的教育改进措施和培养方案。本研究将突出针对新媒体环境的特点，提出创新性的教育理念和方法，为播音主持艺术教育的发展贡献新的思路和实践经验。

**五、研究进度安排**

- **阶段一**：文献综述与调研，明确问题意识和研究方向，完成相关文献搜集和分析。
- **阶段二**：开展案例研究与实地调研，获取第一手资料并展开深入访谈。
- **阶段三**：数据整理与分析，提炼研究成果，形成初步研究结论。
- **阶段四**：撰写论文初稿，对研究成果进行总结和展望。
- **阶段五**：论文修改与完善，进行学术交流和指导老师的指导。

**六、参考文献**

[1] 王晓强, 何安 基于互联网+理念的播音主持人新技能培养的策略. 传播教学与研究, 2020(05):156-158.

[2] 李凯, 张明 网络时代播音主持人专业化培养探析. 职教研究, 2019(10):87-91.

[3] 马琳 传统播音主持人面临新媒体挑战与对策研究. 人民广播电台学刊, 2018(03):72-76.

**七、致谢**

在本论文筹备和写作过程中，得到了指导老师和同学的大力支持和帮助，在此一并表示感谢。