思想政治教育专业开题报告范文模板：青少年网络道德教育的研究

开题报告

题目：青少年网络道德教育的研究

一、研究背景及意义

随着互联网的普及和发展，青少年在网络环境中的学习、娱乐和社交已成为日常生活的重要组成部分。然而，网络世界的虚拟性和匿名性也带来了诸多道德困境和挑战。青少年缺乏对网络道德的认识和培养，容易沉溺于网游、网络暴力、不良信息等不良行为中，对其身心健康和社会发展造成不良影响。因此，开展青少年网络道德教育研究具有重要意义。

二、研究目的

本研究旨在深入了解青少年网络使用现状及存在的道德问题，探讨有效的网络道德教育模式和策略，为青少年网络道德教育工作提供理论支持和实践指导。

三、研究内容与方法

1. 调查分析青少年网络使用特点：通过问卷调查、访谈等方式，了解青少年的网络使用习惯、偏好、频率，以及在网络上的言行举止和价值观。

2. 探讨青少年网络道德困境：分析青少年在网络中可能遇到的道德问题，如网络欺凌、隐私泄露、盗版问题等，挖掘其根源。

3. 比较分析国内外青少年网络道德教育案例：借鉴国内外成功的网络道德教育经验，总结其特点和有效性，为我国的实践提供借鉴和启示。

4. 提出青少年网络道德教育策略建议：根据研究结果，提出针对性强、可操作性高的网络道德教育策略，探讨如何培养青少年正确的网络道德观念和行为规范。

本研究将采用文献综述、案例分析、实地调研等方法，通过定性和定量分析相结合，全面探究青少年网络道德教育问题，力求为解决青少年网络伦理道德问题提供理论支持和实践参考。

四、研究预期成果

通过本研究，有望深化对青少年网络道德问题的认识，找出有效的教育干预手段，促进青少年的网络道德素养提升，为构建和谐健康的网络生态环境作出贡献。

五、研究进度安排

第一年：开展文献综述、设计研究方案、开展问卷调查和案例分析等工作。

第二年：进行深入调研和数据分析、撰写论文，并逐步形成理论成果和实践推广方案。

第三年：完善和推广研究成果，进行成果交流和推广，提出进一步研究展望。

六、参考文献

[1] 王某某. 青少年网络伦理道德问题研究[J]. 伦理学探索，2015(3): 52-65.

[2] 李某某，张某某. 青少年网络伦理教育模式研究[J]. 教育科学研究，2017(5): 78-91.

[3] 国家互联网信息办公室. 网络道德教育指导意见[J]. 中国互联网，2019(2): 34-45.