心理学专业开题报告范文模板：青少年网络成瘾与自我调节能力的相关研究

**开题报告**

**一、研究背景与意义**

在当今社会，互联网技术的快速发展带来了网络的普及化与便捷性，使得网络在人们生活中扮演着越来越重要的角色。然而，网络也给一些青少年带来了成瘾的问题，其中最典型的就是网络游戏成瘾。青少年的网络游戏成瘾引发了社会的广泛关注，对其身心健康造成了不可忽视的影响，因此探讨青少年网络成瘾的原因及影响因素，以及如何提升他们的自我调节能力，具有重要的现实意义。

**二、文献综述**

青少年网络成瘾问题已经成为社会关注的热点话题。现有研究表明，青少年网络成瘾与诸多因素密切相关，包括家庭、学校、个体等多方面因素，其中自我调节能力作为一种保护性因素，在预防青少年网络成瘾方面具有重要作用。因此，研究青少年自我调节能力与网络成瘾的关系，对于揭示网络成瘾的发展机理，为干预和预防提供有效策略具有重要意义。

**三、研究目的与内容**

本研究旨在探究青少年网络成瘾与自我调节能力的相关性，具体包括以下几个方面内容： 1）分析青少年网络成瘾的现状和特点； 2）探讨青少年自我调节能力的构成要素及影响因素； 3）探究青少年网络成瘾与自我调节能力之间的关系； 4）提出针对青少年网络成瘾干预的策略，以及促进其自我调节能力的措施。

**四、研究方法**

本研究将采用问卷调查的方式，通过量表测量青少年网络成瘾程度和自我调节能力水平，结合实地观察和深度访谈等方法，获取更为全面的研究数据。研究对象为某市高中学生，样本规模在500人左右。数据分析将采用SPSS等统计软件进行描述性统计分析、相关性分析和回归分析等方法。

**五、预期研究成果**

通过本研究，预期可以深入了解青少年网络成瘾与自我调节能力之间的关系，发现其影响机制及作用路径，为未来青少年网络成瘾干预与预防提供理论支持和实践参考。

**六、研究进度安排**

1）文献综述阶段：2022年9月-10月；

2）研究设计与工具编制阶段：2022年11月-12月；

3）数据采集与分析阶段：2023年1月-4月；

4）结果整理与撰写论文阶段：2023年5月-7月。

**七、参考文献**

1）Anderson, C. A., & Dill, K. E. (2000). Video games and aggressive thoughts, feelings, and behavior in the laboratory and in life. Journal of Personality and Social Psychology, 78(4), 772-790.

2）Zhou, Y., Li, D., Li, X., & Wang, Y. (2013). Investigation of problematic Internet use in Chinese adolescents: Prevalence, gender distribution, and its correlation with psychological well-being. Addictive Behaviors, 38(10), 2374-2380.

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