外国语言文学专业开题报告范文模板：跨文化交际背景下外国语言文学专业学生跨文化能力培养研究

《跨文化交际背景下外国语言文学专业学生跨文化能力培养研究》

一、研究背景
随着全球化的加速发展，跨文化交际的需求日益增加，外国语言文学专业学生在跨文化交际中扮演着重要角色。然而，当前存在的问题是，大多数学生在跨文化能力方面缺乏有效培养，影响了其在跨文化交际中的表现和成效。因此，开展外国语言文学专业学生跨文化能力培养研究具有重要意义。

二、研究目的
本研究旨在探讨外国语言文学专业学生跨文化能力的培养策略和方法，以提高学生在跨文化交际中的能力和水平。具体目标包括：1）分析当前外国语言文学专业学生跨文化能力的现状；2）探讨跨文化能力培养的理论基础和方法；3）提出有效的跨文化能力培养策略；4）验证跨文化能力培养策略的实施效果。

三、研究内容
1. 外国语言文学专业学生跨文化能力现状分析
本部分将通过文献综述和调研问卷等方法，分析当前外国语言文学专业学生在跨文化能力方面的表现和需求，找出学生在跨文化交际中存在的困难和挑战，为后续研究提供数据支持。

2. 跨文化能力培养的理论基础和方法
结合跨文化交际理论和教育心理学理论，探讨跨文化能力的内涵和培养方法。从文化意识、文化知识、文化能力和文化态度等方面出发，提出有效的培养策略，包括课堂教学、实践活动、语言技能培训等方面。

3. 有效的跨文化能力培养策略
本部分将探讨如何在外国语言文学专业学生中有效实施跨文化能力培养策略，包括教师培训、课程设置、教学方法改革等方面的具体措施，以提高学生的跨文化能力水平。

4. 跨文化能力培养策略的实施效果验证
最后，本研究将通过实证研究的方法验证提出的跨文化能力培养策略的实施效果，评估学生在跨文化交际中的表现和成效，为未来的教学改进提供参考依据。

四、研究意义
本研究旨在为提高外国语言文学专业学生的跨文化能力水平提供有效的理论与实践指导，有利于增强学生在全球化时代的竞争力，促进跨文化交际的顺利进行。同时，也有助于丰富外国语言文学专业的教育内容，提升教学质量和效果。

五、研究方法
本研究将综合运用文献综述、问卷调查、访谈法、实地观察等研究方法，以定性与定量相结合的方式进行研究，全面深入地探讨外国语言文学专业学生跨文化能力培养的问题。

六、预期成果
通过本研究，预计可以总结出一套有效的外国语言文学专业学生跨文化能力培养策略，为各高校外国语言文学专业的教学改革和实践提供参考。同时，也有望为跨文化能力的培养提供理论上的支持和实践上的指导。

七、研究进度安排
本研究计划从立项阶段展开，包括文献综述、调研设计、数据收集、实证研究、结果分析、论文撰写等多个阶段。具体的进度安排将根据实际情况逐步展开。

以上为《跨文化交际背景下外国语言文学专业学生跨文化能力培养研究》的开题报告内容。