新闻传播学专业开题报告范文模板：新媒体时代下青少年网络素养培养方式研究

新媒体时代下青少年网络素养培养方式研究

一、选题背景及意义

在当今新媒体快速发展的背景下，青少年使用互联网的时间越来越长，而他们的网络素养水平却参差不齐，存在着信息获取不当、网络安全意识淡薄等问题。因此，对青少年网络素养的培养方式进行研究，有助于提升青少年的网络素养水平，保障其健康发展。

二、文献综述

1. 青少年网络素养的概念及重要性：网络素养是指个体在网络环境下获取、处理、创造信息的能力，具有重要的社会意义和实践意义。
2. 青少年网络素养培养方式：包括学校教育、家庭教育、网络安全教育等多方面的培养方式。
3. 目前存在的问题：青少年对网络安全意识不足、无法有效利用网络信息等问题亟待解决。

三、研究目的及内容

本研究旨在探索新媒体时代下针对青少年的网络素养培养方式，通过问卷调查、实地访谈等方法，分析不同培养方式对青少年网络素养水平的影响，为制定有效的网络素养培养策略提供理论依据。

四、研究方法

1. 问卷调查：设计涵盖网络安全、信息获取、信息处理等方面的问卷，了解青少年的网络素养水平及现状。
2. 实地观察：结合学校、家庭等环境，观察青少年在实际网络使用中的表现。
3. 访谈研究：采用半结构化面对面访谈，深入了解青少年对网络素养的认知和需求。

五、预期研究结果

通过以上研究方法的实施，预计可以深入了解不同网络素养培养方式对青少年的影响，发现其中的优劣势，为今后青少年网络素养培养策略的制定提供参考。

六、论文结构安排

1. 绪论：阐述选题的背景和意义，提出研究问题和目的。
2. 文献综述：回顾相关领域的研究成果和进展。
3. 研究方法：详细介绍研究设计和实施的步骤。
4. 预期结果：根据研究方法展望可能得到的结果。
5. 结论与展望：对研究的意义和未来发展进行总结和展望。

七、参考文献

- 苏晓鹂. (2020). 青少年网络素养培养方式研究. 河南大学学报, 36(3), 45-56.
- 张心怡. (2018). 新媒体时代下青少年网络素养的培养策略研究. 教育科学, 22(1), 78-87.