英语专业开题报告范文模板：基于跨文化视角下的英语教学策略研究

**开题报告**

**一、研究背景**

随着全球化的发展，跨文化交流日益频繁，英语作为国际通用语言在跨文化交际中扮演着重要角色。英语教学的目的不仅是传授语言知识，更在于培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力。然而，当前英语教学中依然存在着一些问题，包括教师教学策略单一，学生跨文化意识缺乏等。

**二、研究目的**

本研究旨在从跨文化视角出发，探讨英语教学中的教学策略，并提出相应的改进措施，以提高学生的跨文化意识和跨文化交际能力。

**三、研究内容**

1. **跨文化视角下的教学策略分析**：通过文献综述和案例分析，探讨当前英语教学中存在的问题和不足，从跨文化视角分析教学策略的重要性。

2. **教学策略设计与实践**：设计针对跨文化视角的英语教学策略，包括课堂教学的组织和设计、教学方法的选择、课程内容的设置等方面，并在实践中验证其有效性。

3. **学生跨文化意识及能力的评估**：通过问卷调查、实地观察等方式，对学生的跨文化意识和能力进行评估，以验证所设计的教学策略对学生的影响。

**四、研究方法**

本研究采用混合研究方法，结合定性和定量研究手段进行，包括文献综述、案例分析、问卷调查、实地观察等。

**五、研究意义**

本研究的意义在于为英语教学提供跨文化视角下的教学策略，促进学生的跨文化意识和跨文化交际能力的提升，为英语教学改革提供理论支持和实践参考。

**六、研究进度计划**

1. **文献综述：** 7月-8月
2. **教学策略设计与实践：** 9月-12月
3. **学生评估：** 1月-2月
4. **论文撰写：** 3月-4月

**七、参考文献**

- Byram, M., & Wagner, M. (2018). Teaching and assessing intercultural communicative competence. Multilingual Matters.
- Cortazzi, M., & Jin, L. (2015). More than a language: The communicative approach to teaching intercultural communication. Routledge.

**八、预期成果**

通过本研究，预计可以提出针对英语教学中跨文化问题的有效教学策略，促进学生跨文化意识和能力的培养，为英语教学改革提供有益参考。

以上就是本研究的开题报告内容，谢谢。